马克思主义中国化研究

世界科学中心转移与社会制度比较优势显现的同步性研究

杨云霞

摘要：世界科学中心转移的动因是多维且复杂的。“汤浅现象”揭示了转移的周期性，但对引发转移规律的解释仍显不足。社会制度比较优势是理解这一转移规律的关键基础条件，通过构建一个包含创新激励与要素集聚双路径的理论框架，有助于系统阐释社会制度影响科学活动的具体机制。基于对意大利、英国、法国、德国的历史考察发现，这些国家资本主义制度的萌芽或确立与其成为世界科学中心的时间高度同步；而美国则是进入垄断阶段与成为世界科学中心具有同步性。上述历史考察揭示了社会制度比较优势的显现是成为世界科学中心的基础条件。中国已具备社会制度比较优势的基础条件，但成为世界科学中心还有待一定时期的系统性积累。

关键词：世界科学中心；社会制度；比较优势；创新激励；要素集聚

作者简介：杨云霞，西北工业大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。

从世界历史进程看中国式现代化的空间叙事建构

潘娜娜

摘要：现代化是在世界历史形成的空间中发生和展开的，同时又根据需求对这一空间进行改造和重构。资本主义现代化通过空间扩张满足资本无限增殖的内在需求，不仅造成了西方对东方的长期性掠夺与结构性压迫，加剧了南北发展鸿沟，而且这种西方主导的现代化空间叙事体系在很大程度上影响和干扰了中国式现代化的空间叙事建构。立足当代中国的本土化实践，中国式现代化通过重构现代化空间理论、改写现代化空间布局、重塑现代化空间主体，呈现出一种在批判资本主义现代化所构建的“空间”基础上的空间再造。这种空间叙事对于打破西方现代化空间叙事霸权、重塑多元共生的世界历史空间样态、彰显人类解放的世界历史文明指向具有重要的意义，体现出对西方经典现代化叙事话语的反思与超越。

关键词：世界历史；中国式现代化；空间互动；空间正义

作者简介：潘娜娜，中国石油大学（华东）马克思主义学院教授、博士生导师。 

选举与协商相结合的民主运行机制及其现代化使命

董树彬郭峰

摘要：中国特色社会主义民主政治建设在实践中形成了选举民主与协商民主有机结合的重要形式，构成了全过程人民民主的核心运行机制。这一民主机制并非简单叠加，而是经过长期实践磨合形成的有机统一体。人民代表大会制度通过法定选举程序实现人民权力委托，人民政治协商会议制度通过多元协商渠道凝聚社会共识，两者互为补充、协同发力，构成全过程人民民主的关键制度支撑与集中呈现形态。党的二十届四中全会对推进全过程人民民主制度化、规范化、程序化发展作出系统部署，明确了民主机制现代化的实践方向。在推进中国式现代化的进程中，发展全过程人民民主需要坚持和完善人民代表大会制度与人民政治协商会议制度，充分发挥两者在民主实践中的协同效应，将制度优势转化为国家治理效能。

关键词：选举民主；协商民主；人民代表大会；人民政协；全过程人民民主 

作者简介：董树彬，吉林大学马克思主义学院教授、博士生导师；郭峰，吉林大学马克思主义学院博士研究生。

马克思主义基本理论研究

议题、逻辑与共识：社会认识论的理论进路

董慧 代嘉辰

摘要：在信息多元化的背景下，科学认识当今社会的复杂性已成为重要议题。鉴于此，有必要坚持马克思主义根本立场，以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本指导原则，深入社会认识论理论场域，系统考察主体间协商和共识建构的内在机理，以探讨“议题—逻辑—共识”的社会认识论理论进路。这一理论进路以“议题”作为社会认识的矛盾呈现节点，以“逻辑”作为理性中介实现认识过程的规范性整合，最终以“共识”作为认识活动的辩证目标与动态实现形式，三者共同构成了一个从现实场景的矛盾揭示到理性认识整合、再到集体共识达成的递进性认识论框架。这旨在深化对社会认识本质与过程的理论把握，为理解和促进社会共识的理性形成提供系统的认识论框架和参照。

关键词：社会认识论；议题；逻辑；共识 

作者简介：董慧，华中科技大学马克思主义学院教授、博士生导师，华中科技大学国家治理研究院副院长；代嘉辰，华中科技大学马克思主义学院博士研究生。

马克思空间思想与历史唯物主义的具体化

王志刚

摘要：历史唯物主义的科学性与生命力源于“普遍原理与具体实际相结合”，“具体化”是实现这一结合的根本方法论，而“空间化”是当代推进具体化的关键维度。马克思主义理论与人文社会科学“空间化”的本质，是抽象社会关系、历史进程与理论逻辑通过具体空间形态、地理结构及空间实践实现具象化、结构化与再生产的动态过程。在空间化的语境下，马克思空间概念的逻辑演进历经哲学奠基、政治经济学批判深化、东方社会道路拓展延伸三重跃迁，推动历史唯物主义从抽象上升到具体，从偏重时间维度的线性历史叙事，升华为兼具历史深度与空间维度的历史空间辩证法。它表明历史唯物主义要想真正把握社会运动的规律与内在矛盾，就必须将空间及其社会效应置于分析的重要位置，唯有如此才能彻底摆脱历史目的论与经济简化论的潜在桎梏，充分彰显其解释当代社会、破解现实矛盾的理论活力。

关键词：马克思；空间；历史唯物主义的具体化

作者简介：王志刚，江苏大学马克思主义学院教授。

马克思破解“蒲鲁东悖论”的方法及其逻辑理路

马俊峰 温兆伦

摘要：在发展数字经济的现实语境中，马克思对“蒲鲁东悖论”的分析为当代所有权建设提供了重要的思想资源。所谓“蒲鲁东悖论”，是蒲鲁东以“所有权就是盗窃”揭露资本主义剥削性，又维护小私有者并寄望于劳动货币等流通层面改良所形成的逻辑悖谬。与蒲鲁东局限于法权观念和流通领域的思考方法不同，马克思以政治经济学批判为方法进路，将所有权还原为生产关系的法律表达，确立了以现实个人与社会关系为起点、以从商品价值到资本的生成逻辑为线索，并将国家与法置于资本积累得以展开的政治条件之中的分析思路。在此基础上，马克思通过厘清资本主义私有制与个人所有制的本质界限、指明流通层面改良的局限、以生产关系变革和工人联合等过渡机制推进生产资料社会化占有，在根本上破解了“蒲鲁东悖论”，从而为当代所有权制度建设提供了方法论指引。

关键词：所有权；蒲鲁东悖论；系列辩证法；个人所有制；政治经济学批判

作者简介：马俊峰，西北师范大学马克思主义学院教授、博士生导师；温兆伦，西北师范大学马克思主义学院博士研究生。

国外马克思主义研究

当代俄罗斯左翼对列宁帝国主义理论的新释与发展

郭丽双 赵佳丽

摘要：当代俄罗斯左翼以更新认知、诊断现实、探寻路径为逻辑主线，对列宁帝国主义理论进行继承性发展、本土化阐释和时代化创新。他们深入剖析当代资本逻辑，指出当今世界总体上仍处于列宁所指明的帝国主义时代，当代帝国主义作为政治与经济权力的复合体，仍以国家为单位对被压迫民族进行整体剥削；深刻反思同一资本积累逻辑在当代的不同面向，批判金融帝国主义、经济帝国主义、生态帝国主义的全球垄断剥削；尝试探寻超越资本逻辑的新路径，提出“革新社会主义”“替代全球主义”“智力圈社会主义”等替代性新方案。这充分证明了列宁帝国主义理论的当代适用性。然而，其理论建构仍未能走出当代左翼“批判有力、建构不足”的窠臼，并表现出特定的俄罗斯思想传统烙印。

关键词：俄罗斯左翼；帝国主义；社会主义；新殖民主义；金融资本

作者简介：郭丽双，复旦大学马克思主义学院教授、博士生导师；赵佳丽，复旦大学马克思主义学院博士研究生。

战争资本主义的底层逻辑与应对方案

刘皓琰

摘要：战争资本主义是当代资本主义的重要形态之一。自资本主义制度诞生以来，频繁战争便与之相伴相随。且随着时代变革，战争的手段与破坏性也日渐增强。其中的原因不能简单地归结于某个民族的好战性或是某些偶然性历史事件的影响，而是与资本主义制度本身密切相关。资本主义生产方式所必然导致的经济危机和垄断问题，以及维系“中心—外围”体系和“美元—美债”机制的企图，均成为频繁战争的重要根源。在当前我国全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，必须针对战争资本主义可能发动的各类战争制定有效的应对方案。

关键词：战争资本主义；经济危机；垄断组织；“中心—外围”体系；“美元—美债”机制

作者简介：刘皓琰，厦门大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师。

思政课创新论坛

“大小课堂”有效融合的家校社协同育人机制建设面临问题和优化路径

关锋 顾美霞

摘要：推动家校社协同以促进思政小课堂与社会大课堂的深度融合，是实施新时代立德树人工程的一项紧迫任务，其背后蕴含着深刻的必然逻辑与协同价值。系统审视行政主导、学校中心、平台赋能及共同体探索等现有协同样态，可发现其面临着“合而不融”“协而不同”“协而难通”“合而不深”四个有待突破的瓶颈。为此，需推动协同范式实现四重转变：从经验驱动到循证治理，以制度供给与工具支撑弥合操作鸿沟；从责任错配走向组织自觉，构建家校社协同育人“教联体”；从临时协同走向共育生态，优化协同育人全链条；从工具应用走向数智融合，以智慧协同平台赋能资源精准匹配与过程智能管理，从而推动家校社协同从形式合作升华为实质共治、实现思政小课堂与社会大课堂的深度融通。

关键词：家校社协同；思政小课堂；社会大课堂；机制；教联体 

作者简介：关锋，华南师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师；顾美霞，华南师范大学马克思主义学院博士研究生、华南农业大学马克思主义学院副教授。

贯彻落实总体国家安全观  建设更高水平高校平安校园

赵美蓉 郑文娟

摘要：总体国家安全观为新时代高校平安校园建设提供了根本遵循与行动指南。高校作为意识形态工作前沿阵地、人才培养核心载体与社会治理重要单元，其平安建设具有重要战略意义：既是贯彻落实总体国家安全观的必然要求，也是维护国家安全和社会稳定的重要保障，更是落实立德树人根本任务的内在要求。国家安全理念为高校平安校园建设明确了方向：须始终坚持党对高校安全工作的全面领导，坚持以人民为中心的安全教育理念，以新安全格局护航教育高质量发展。在实践层面，要通过强化政治安全防线、筑牢全域安全屏障、深化国家安全教育、推进安全领域科研创新，推动高校平安校园建设向系统化、科学化、现代化转型，进而为国家安全体系完善与民族复兴伟业提供坚实的教育支撑和人才保障。

关键词：民族复兴；总体国家安全观；平安校园

作者简介：赵美蓉，南开大学党委常务副书记；郑文娟，南开大学哲学院副院长。

大中小学思政课螺旋上升讲好中国特色社会主义伟大成就——以故事教学法为考察视角

邱雨

摘要：中国特色社会主义伟大成就既为民族复兴矗立精神灯塔，亦为青少年积淀培根铸魂的精神养分。思政课作为培根铸魂的关键载体，其重要使命在于将中国特色社会主义伟大成就转化为青年群体的精神图谱。面对大中小学思政课纵向衔接不畅、价值传导碎片化等现实挑战，故事教学法以其独特的教育智慧，为破解学段壁垒、贯通价值认同提供了方法论突破。大中小学思政课螺旋上升讲好中国特色社会主义伟大成就故事，需锚定三大着力方向：在内容体系上实现分层递进的价值浸润，在教学方法上构建阶梯衔接的认知引擎，在资源生态上打造协同共生的育人格局。在优化路径上，需通过完善螺旋递进的课程衔接机制破解学段割裂，强化教师队伍的叙事转化能力打通价值传导链路，构建动态反馈的质量评价体系校准育人航向，推动伟大成就教育的叙事势能转化为培根铸魂的实践动能。

关键词：大中小学思政课；螺旋上升；中国特色社会主义伟大成就；故事教学

作者简介：邱雨，西安交通大学马克思主义学院副教授。